La quinta edición del torneo andaluz de debate educativo en Málaga ha sido un éxito sin precedentes, con la participación de 44 centros educativos y 160 alumnos. El concurso, desarrollado en tres modalidades (francés, inglés y español), tuvo lugar en la Escuela Oficial de Idiomas de Málaga, donde se decidieron los ganadores el pasado viernes.
En la categoría francesa, el IES Christine Picasso se llevó la victoria, con el IES Cánovas del Castillo como finalista y Sara Asencio, también del instituto Cánovas del Castillo, como mejor ponente. En la categoría inglesa, el IES María Zambrano se impuso al CDP Gamarra en la final, mientras que Hugo Vicario, del IES Valle del Azahar, fue reconocido como el mejor orador. Por último, en la categoría de español, el ganador fue el IES Alta Axarquía, con el IES José Navarro y Alba como finalista, y Rafael Mora, del IES Los Colegiales, como mejor ponente.
El torneo contó con la presencia del delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía en Málaga, Miguel Briones, quien destacó la importancia de promover el pensamiento crítico y la participación activa de los jóvenes en la sociedad a través de iniciativas como esta.
Además, se resaltó la participación de 106 docentes como jueces en la fase provincial, así como el voluntariado de alumnos de varios institutos. La pregunta central del debate giró en torno a la eficacia de la ONU y las organizaciones supranacionales en la resolución de conflictos geopolíticos en el siglo XXI, invitando a los estudiantes a reflexionar sobre el papel del multilateralismo en un mundo marcado por la globalización y los conflictos.
El torneo busca fomentar el desarrollo de habilidades como la expresión oral, la escucha atenta y la argumentación entre los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos de Formación Profesional. En definitiva, esta competición no solo impulsa el debate educativo, sino que también promueve valores fundamentales para la formación de futuros ciudadanos comprometidos y críticos.
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