El Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH), perteneciente a la Consejería de Cultura y Deporte, ha anunciado su programa formativo para el próximo otoño. Entre las propuestas destacadas se encuentran cursos de especialización y jornadas sobre diversas temáticas actuales relacionadas con el patrimonio cultural.
El programa comenzará el 24 de septiembre con un curso-taller sobre el revestimiento con tierra, que ya celebra su segunda edición, y otro sobre la elaboración de guías del paisaje cultural. En octubre se llevarán a cabo nuevos cursos-taller en colaboración con la Asociación Cultural Hornos de la Cal de Morón.
En el marco del Plan Nacional de Educación Patrimonial, se ofrecerá el curso de especialización «(No) seguimos la corriente. Nuevas perspectivas de la educación patrimonial» del 7 al 9 de octubre en el Museo Íbero de Jaén. Además, se abordarán temas de conservación, como la aplicación de la interferometría radar por satélite (inSAR) en la conservación preventiva de patrimonio cultural.
Otro objetivo importante del IAPH es extender la formación por todo el territorio andaluz, por lo que se han organizado cursos en línea como «Patrimonio cultural de Andalucía» y «Herramientas de comunicación para iniciativas culturales en los municipios», en colaboración con la Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP).
En noviembre, se llevará a cabo el Encuentro Patrimonio de Proximidad (Redactívate), donde se destacarán las iniciativas andaluzas de activación patrimonial más innovadoras y creativas. El IAPH también continuará colaborando con universidades en programas de máster y diplomas de especialización en arquitectura, conservación de bienes culturales e interpretación del patrimonio.
En resumen, el programa de formación del IAPH busca fomentar la colaboración entre diversos agentes para enriquecer el conocimiento en torno al patrimonio cultural. Para más información sobre las actividades y cursos ofrecidos, se puede acceder a la página oficial del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico.
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