Por Ismael Buendia 
Las pruebas de Evaluación de Diagnóstico están a punto de comenzar en Andalucía, con la participación de casi 190.000 alumnos de 4º de Primaria y 2º de Educación Secundaria Obligatoria en más de 4.000 centros educativos. En esta ocasión, los estudiantes de 4º de Primaria serán evaluados en Lengua Castellana y Literatura, así como en su Primera Lengua Extranjera (Inglés, Francés o Alemán), el día 5 de mayo, mientras que el día 6 será el turno de la prueba de Matemáticas.
Para los escolares de 4º de Primaria, alrededor de 88.000, la evaluación se realizará en formato papel a través de cuadernillos impresos, mientras que los estudiantes de 2º de la ESO, aproximadamente 100.600, llevarán a cabo la prueba en formato digital entre el 5 y el 7 de mayo, abarcando las materias de Lengua Castellana y Literatura, Primera Lengua Extranjera y Matemáticas. En ambos casos, la duración máxima prevista para cada área será de 60 minutos.
Estas pruebas presentan novedades con el objetivo de proporcionar una mejor información sobre el dominio de las competencias del alumnado en comunicación lingüística, competencia plurilingüe y matemáticas. Además, todo el alumnado de 2º de la ESO realizará la prueba en formato digital, lo que ha permitido simplificar y reducir la burocracia en su corrección.
Se ha ampliado la variedad de recursos disponibles para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, como los NEE y los disléxicos, quienes contarán con adaptaciones y apoyos personalizados. Asimismo, se ha llevado a cabo un pilotaje previo de las pruebas en el mes de marzo para garantizar su idoneidad.
El objetivo de estas evaluaciones es proporcionar un diagnóstico del nivel competencial del alumnado para detectar áreas de mejora y contribuir a la adopción de propuestas que mejoren los resultados académicos. La Evaluación de Diagnóstico tiene un carácter informativo, formativo y orientador para los centros, el profesorado y las familias, y busca evaluar no solo lo que el alumnado sabe, sino también lo que sabe hacer y en qué nivel de dominio lo sabe hacer, aplicado a diferentes contextos.
Los resultados globales se publicarán en junio, permitiendo a los centros disponer de mayor información para sus procesos de autoevaluación. En el portal de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional se han puesto a disposición de los centros educativos y del profesorado modelos de pruebas elaborados por expertos, que servirán como recurso de apoyo en el trabajo competencial diario en el aula.
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